Стихотворение "Детская поэма-I" Высоцкий Владимир Семенович

Вступительное слово про Витьку Кораблева
и друга закадычного — Ваню Дыховичного.

Что случилось с пятым «А»?
Как вам это нравится:
Вера Павловна сама
С ним не может справиться!

От стены к доске летели,
Как снаряды «Фау-2»,
То тяжелые портфели,
То обидные слова.

Бой кипел, и в тайных целях
Кто-то партой дверь припер.
Но и драка на портфелях
Не решила этот спор.

Раз такая кутерьма —
Ожидай не то еще!
Что ж случилось с пятым «А»,
Почему побоище?

Догадалась чья-то мама —
Мамы вечно начеку:
«Это проигрыш «Динамо»
В первом круге «Спартаку»».

«Нет, — сказал отец Олега, —
Спорят там наверняка:
Кто допрыгнет без разбега
До дверного косяка».

И послали в поздний час —
В половине пятого —
Разбираться в этот класс
Пионервожатого.

Пионервожатый Юра
Крик услышал со двора:
«Всех главней — литература!»
А в ответ неслось: «Ура!»

Но сейчас же крикнул кто-то
Из раскрытого окна:
«В век космических полетов
Только техника нужна!»

И решил вожатый вмиг:
Сам был в пятом классе я —
Все понятно, — там у них
Просто разногласия.

Первый голос был обычный —
И не резок, и не груб, —
Это Ваня Дыховичный,
Всем известный книголюб.

Ну а голоса второго
Трудно было не узнать —
Только Витьке Кораблеву
Мог такой принадлежать!

Ну, теперь для пап и мам
Все яснее ясного:
Не случилось в пятом «А»
Ничего ужасного.

Ваня — необыкновенный,
Ну такой рассказчик был! —
Что подчас на перемены
Целый класс не выходил.

Языки болтали злые,
Что он слишком толстый, — пусть!
Но зато стихи любые
Ваня шпарил наизусть:

Про Мадрид и про Алтай,
Про отважных конников…
И пол-класса, почитай,
Ваниных сторонников.

Ну и Витька тоже в массе
Заимел авторитет:
Сделал Витька в третьем классе
Гидропневмопистолет.

Испытанье за рекою
Он устроил для ребят —
Пистолет стрелял водою
Метров на сто пятьдесят!

И по всем дворам вокруг
Всем дружкам-приятелям
Было лестно, что их друг
Стал изобретателем.

Если Витьке оба глаза
Толстым шарфом завязать,
Он на ощупь может сразу
Два транзистора собрать.

Сконструировал подъемник
В сорок лошадиных сил
И вмонтировал приемник
В холодильник марки «ЗИЛ».

Месяц что-то мастерил
Из кастрюль и провода, —
И однажды подарил
Витька школе — робота!

Что-то Витька в нем напутал:
Всем законам вопреки
Робот раньше на минуту
На урок давал звонки;

Он еще скользил по полу
И врывался к Витьке в класс…
Деда Витькиного в школу
Вызывали много раз.

«С Витькой мне не совладать
У него наследственность, —
На него должна влиять
Школьная общественность;

Не кончал я академий —
Вы решайте», — дед сказал…
Кстати, дед и сам все время
Что-то там изобретал.

…И устроили собранье:
Стали думать и гадать,
Как на Витьку и на Ваню
Целым классом повлиять…

У историка ходил
Ваня в званьи лучшего,
В математике он был —
В роли отстающего.

Он — знаток литературы,
Тут четверки — ни одной;
На уроках физкультуры —
Притворялся, что больной.

А на всех соревнованьях:
«Кораблев — вот это да!»
Ну а Дыховичный Ваня
Был… болельщиком всегда.

Витька книжек не читал,
Знал стихи отрывками;
Запинался и писал
С грубыми ошибками.

А однажды на уроке
Сказанул такое он!..
Будто — во Владивостоке
Протекает Волго-Дон.

Путал даты он несносно, —
Сам учитель хохотал.
Но зато молниеносно
Он делил и умножал.

…Шло собранье — шум и гам,
Каждый хорохорится.
Разделились пополам —
Так удобней ссориться.

И девчонки там и тут
Разделились поровну —
И поддерживают ту
И другую сторону.

Раньше в девичьем народе
Наступал быстрее мир —
Тот, кто в классе верховодил,
Тот и был у них кумир.

А сейчас — два флага вьется,
Два пути — куда свернуть?
Два великих полководца,
Два вождя — к кому примкнуть?

В общем — страсти накалились,
Все решилось впопыхах, —
И подруги очутились
Во враждебных лагерях.

Эти хором: «Физкультура!»
Но не сбить им тех никак —
Те кричат: «Литература!»
Эти снова: «Техника!»

«Ванька слаб, — а Витька ловкий,
Сам он робота собрал!» —
«А Титов на тренировки
Пушкина с собою брал!»

Им бы так не удалось
Спор решить неделями —
Все собрание дралось
Полными портфелями.

Но, услышав про Титова,
Все по партам разошлись, —
После Ваниного слова
Страсти сразу улеглись.

И когда утихла ссора,
Каждый начал понимать,
Что собрались не для спора —
А обоим помогать.

И придумало как быть
Бурное собрание:
Их друг к другу прикрепить —
В целях воспитания.

Витька с Ванею — в чем дело,
Не могли никак понять, —
Но… собранье так хотело —
Значит, надо выполнять.

«Значит, так — бегом до Химок!» —
Витька Ване приказал.
Ваня зубы сжал, весь вымок,
Но до дому добежал.

И напрасно хохотал
Кораблев над Ванею:
Дома Ваня Витьке дал
Книгу про Испанию.

Было много ссор и шума —
Ни присесть, ни полежать, —
Ведь вначале каждый думал,
Как другого измотать.

Ваня просто чуть не плачет:
То присядь, то подтянись,
То возьми реши задачу,
То приемником займись!..

Но и Витьку он добил
Рыбами и птицами, —
Тот теперь стихи учил
Целыми страницами!..

Как-то Витька Ваню встретил
И решил ему сказать:
«Знаешь, Ванька, я заметил —
Интересно мне читать!»

И ответил Ваня сразу:
«Щупай мышцы на руке!
Я теперь четыре раза
Подтянусь на турнике!

Хорошо, что приобщил
Ты меня к атлетике.
А вчера я получил
«пять» по арифметике!»

И захохотали оба,
И решили меж собой,
Что они друзья до гроба,
В общем — не разлить водой!

…Может, случай не типичный,
Но во множестве дворов
Есть и Ваня Дыховичный,
Есть и Витька Кораблев.

И таких примеров — тьма, —
Можно в школе справиться…
Вот что было в пятом «А»!
Как вам это нравится?



1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (No Ratings Yet)
Загрузка...
Вы сейчас читаете стих Детская поэма-I, поэта Высоцкий Владимир Семенович